Despre carte: 2012 / Monografia examinează aspecte teoretice și practice ale organizării procesului pedagogic. Autorul critică abordările neștiințifice ale rezolvării acestei probleme, dovedește sinonimitatea conceptelor de „învățare”, „creștere”, „proces pedagogic”. Destinat cercetătorilor, studenților absolvenți, profesorilor și studenților universitari, cadrelor didactice.